“别紧张，回忆一下班长讲解的射击要领，咱们一定没问题……”北疆腹地，第78集团军某旅轻武器射击训练场上，新兵赵鎏华鼓励同年兵小刘克服恐惧心理。训练结束后，小刘终于闯过这一关，向赵鎏华和班长陈长海表示感谢。
“每次参加实弹射击，我都有点紧张，又不好意思向班长说，怕给班长留下不好的印象。”其实，小刘的紧张担忧，陈长海一直看在眼里，考虑到他自尊心强，于是派出“编外教练员”赵鎏华进行疏导。
让新兵发挥教练员作用，缘于一次谈心交心。
二次入伍新兵赵鎏华，初到连队就表现出了优势——体能基础好、适应快、劲头足，很快成为新兵中的佼佼者。大家对他很佩服，训练中遇到难题都愿意向他请教，生活中出现困扰也经常向他倾诉。
一次班务会上，陈长海询问大家的成长规划和对提升训练质效的建议。有的新兵提出，让赵鎏华担任“编外教练员”，发挥骨干作用，给其他新兵“打个样”。对此，赵鎏华也不推脱，大方表示自己很乐意分享训练经验、提供成长帮助。
接下来的时间，赵鎏华成了班长的得力助手。体能训练中，他牵头组织讲授训练技巧；平时生活里，他发挥善于沟通的优势，把一些新兵的思想问题化解在萌芽状态……在阶段性工作分析会上，陈长海报告相关情况，引起了上级领导的思考和关注。
该旅一名领导感到，不只是二次入伍新兵，许多刚步入军营的大学生士兵身上也有很多优长，发挥好他们“同龄人、同行者”的优势，对做好新兵教育管理工作会有很大帮助。
此后，他们在了解新兵基本情况的基础上，采取集体座谈、个别谈心、问卷调查等形式，深入挖掘新兵的性格特点、成长经历、兴趣特长等信息，遴选出一批能力素质过硬或有一定特长的新兵，作为“编外教练员”助力连队训练管理工作。
由于有了展示才华的“用武之地”，越来越多新兵从“队列中”走到“队列前”——训练间隙，运动康复专业毕业的新兵纪治廷为大家讲授训练伤预防办法；新兵时浩然曾是体育特长生，对如何高效提升体能训练成绩有自己的见解……借助这些“编外教练员”股票自己配资流程详解，班长排长们得以投入更多精力分析训练质量，提升组训施教水平，连队的训练针对性、精准度显著增强。（金靖凯 刘立鑫）
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